Переписка М. Горького с казанскими детьми
https://doi.org/10.26907/2541-7738.2023.1-2.168-180
Аннотация
Статья, приуроченная к 155-летию со дня рождения А.М. Горького и к году педагога и наставника, посвящена переписке писателя с детьми Казани. На примере нескольких сохранившихся в московском Архиве А.М. Горького Института мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (АГ ИМЛИ РАН) детских писем из Казани показана роль М. Горького-наставника и рассмотрены типичные образы корреспондентов писателя, создающие коллективный портрет советских детей. Представлены детские письма, которые демонстрируют опыт подрастающего поколения, отражают переживания, показывают устремления школьников 20–30-х годов ХХ в. А.М. Горький обогатил понятие наставничества участливым отношением к творчеству начинающих авторов, вниманием к нуждам детей, применением новых педагогических приемов. Исследование проведено на основе впервые вводимых в научный оборот документов из фондов АГ ИМЛИ РАН, представляющих исторический, краеведческий, филологический, текстологический, социологический, культурологический интересы.
При поддержке: Статья подготовлена при поддержке РНФ; проект № 2328-01158 «Максим Горький и низовое литературное движение».
Об авторе
Е. В. Кудрина
Институт мировой литературы им. А.М. Горького РАН
Россия
Россия
Кудрина Елена Викторовна, кандидат филологических наук, старший научный сотрудник Отдела изучения и издания творчества А.М. Горького
ул. Поварская, д. 25 а, г. Москва, 121069
Список литературы
1. Кудрина Е.В. Коллекция детских писем 1899–1936 гг. в архиве А.М. Горького Института мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук // Вестн. архивиста. – 2022. – № 4. – С. 1198–1211. – doi: 10.28995/2073-0101-2022-41198-1211.
2. Кудрина Е.В. Роль М. Горького в истории издательства «Детгиз» // Детские чтения. – 2020. – № 18 (2). – С. 407–424. – doi: 10.31860/2304-5817-2020-2-18-407-424.
3. Никольский В.А. Сочинения в средней школе. – М.: Учпедгиз, 1950. – 216 с.
4. Коновалова С.А. Духовная родина Максима Горького. Казань в судьбе писателя. – Казань: Нац. музей РТ, 2007. – 200 с.
5. Сальникова А.А., Журавлев Д.С. Школьные образовательные реформы и формирование нового советского школьного пространства в Казани в 20–30-е годы ХХ века // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. – 2022. – Т. 164, кн. 6. – С. 191–201. – doi: 10.26907/2541-7738.2022.6.191-201.
Рецензия
Для цитирования:
Кудрина Е.В. Переписка М. Горького с казанскими детьми. Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки. 2023;165(1-2):168-180. https://doi.org/10.26907/2541-7738.2023.1-2.168-180
For citation:
Kudrina E. M. Gorky’s correspondence with Kazan children. Uchenye Zapiski Kazanskogo Universiteta Seriya Gumanitarnye Nauki. 2023;165(1-2):168-180. (In Russ.) https://doi.org/10.26907/2541-7738.2023.1-2.168-180
Просмотров:
109
Послать статью по эл. почте 